Информация
Анкета для родителей (законных представителей)
по определению парциальных программ для включения в Образовательную программу дошкольного образования Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Бакалинский детский сад «Сказка» в части, формируемой участниками образовательных отношений
|
№ |
Название программы |
да |
нет |
|
|
В области «Социально-коммуникативное развитие»: |
||||
|
1 |
Гасанова Р.Х. «Я Родину свою хочу познать», Уфа: БИРО, 2016. |
|
|
|
|
2 |
Зеленова Н.Г., Осипова Л.Е. « Программа Я – ребенок, я имею право». М., Скрипторий, 2016. |
|
|
|
|
3 |
Агишева Р.Л. Парциальная программа-руководство по работе с детьми старшего дошкольного возраста по приобщению детей к культуре родного народа, Уфа: БИРО, 2014. |
|
|
|
|
4 |
Р.Б.Стеркина Н.Л.Князева, Н.Н.Князева,Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста, М., 2002. |
|
|
|
|
5 |
Гасанова Р.Х..Программа «Земля отцов». Программа руководство. Уфа: БИРО, 2004. |
|
|
|
|
6 |
С. А. Козлова. «Я — человек». Школьная пресса, 2012. |
|
|
|
|
7 |
О. М. Князева, Р. Б. Стеркина «Я, ты, мы». Москва мозаика-синтез 2005. |
|
|
|
|
8 |
О. Л. Князева, М. Д. Маханева. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры». Санкт Петербург 2004. |
|
|
|
|
В области «Познавательное развитие»: |
||||
|
1 |
Колесникова Е.В. Математические ступеньки. «Сфера». 2015. |
|
|
|
|
2 |
Яфаева В.Г.,«Развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста». ИРО РБ, 2016. |
|
|
|
|
3 |
Николаева С.Н., «Юный эколог».– М.: «Мозаика-Синтез», 2016. |
|
|
|
|
4 |
Рыжова Н.А. «Наш дом -природа».Карапуз, 2005. |
|
|
|
|
В области «Речевое развитие»: |
||||
|
1 |
С.О. Ушакова, Е.Н.Струнина Развитие речи детей »; Москва: «Вентана- Граф», 2007г. |
|
|
|
|
2 |
Н. В.Нищева Обучение грамоте детей дошкольного возраста. Детство-Пресс , 2018 г. |
|
|
|
|
В области «Художественно-эстетическое развитие»: |
||||
|
1 |
Лыкова И.А. «Цветные ладошки». – М.: Карапуз-дидактика, 2016. |
|
|
|
|
2 |
Костина Э.П., Программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста «Камертон»,М., Линка-Пресс, 2016. |
|
|
|
|
3 |
Молчева А.В. Парциальная программа по декоративной деятельности детей дошкольного возраста на основе башкирского народного декоративно- прикладного искусства, 2015. |
|
|
|
|
4 |
Радынова О.П. Музыкальные шедевры - М.: Гном-Пресс, 1999. |
|
|
|
|
5 |
Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду – М.: ТЦ Сфера, 2009. |
|
|
|
|
В области «Физическое развитие»: |
||||
|
1 |
Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду. Мозаика-синтез. М., 2010 г. |
|
|
|
|
2 |
В.Г.Алямовская «Здоровье» , LINKA PRESS, 1993г. |
|
|
|
|
3 |
Т.С.Казаковцева «Здоровье с детства». г. Киров , 1997г. |
|
|
|
Группа №_________ ____________ /_____________/ __________
подпись ф.и.о. родителя дата
Информационно - аналитическая справка
по итогам анкетирования родителей (законных представителей) по выбору парциальных программ дошкольного образования
Всего в анкетировании участвовало: 347 родителей (законных представителей),
по итогам анкетирования большинством голосов родителей были выбраны следующие парциальные программы:
|
№ |
Название программы |
Кол-во голосов |
Процент |
|
|
В области «Социально-коммуникативное развитие»: |
|
|
||
|
1 |
Гасанова Р.Х. «Я Родину свою хочу познать», Уфа: БИРО, 2016. |
310 |
89,3 |
|
|
2 |
Зеленова Н.Г., Осипова Л.Е. « Программа Я – ребенок, я имею право». М., Скрипторий, 2016. |
305 |
87,8 |
|
|
3 |
Агишева Р.Л. Парциальная программа-руководство по работе с детьми старшего дошкольного возраста по приобщению детей к культуре родного народа, Уфа: БИРО, 2014. |
340 |
97,9 |
|
|
4 |
Р.Б.Стеркина Н.Л.Князева, Н.Н.Князева,Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста, М., 2002. |
309 |
89 |
|
|
5 |
Гасанова Р.Х..Программа «Земля отцов». Программа руководство. Уфа: БИРО, 2004. |
320 |
92,2 |
|
|
6 |
С. А. Козлова. «Я — человек». Школьная пресса, 2012. |
295 |
85 |
|
|
7 |
О. М. Князева, Р. Б. Стеркина «Я, ты, мы». Москва мозаика-синтез 2005. |
305 |
87,8 |
|
|
8 |
О. Л. Князева, М. Д. Маханева. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры». Санкт Петербург 2004. |
246 |
70,8 |
|
|
В области «Познавательное развитие»: |
|
|||
|
1 |
Колесникова Е.В. Математические ступеньки. «Сфера». 2015. |
280 |
80,6 |
|
|
2 |
Яфаева В.Г.,«Развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста». ИРО РБ, 2016. |
258 |
74,3 |
|
|
3 |
Николаева С.Н., «Юный эколог».– М.: «Мозаика-Синтез», 2016. |
300 |
86,4 |
|
|
4 |
Рыжова Н.А. «Наш дом -природа».Карапуз, 2005. |
264 |
76 |
|
|
В области «Речевое развитие»: |
|
|||
|
1 |
С.О. Ушакова, Е.Н.Струнина Развитие речи детей »; Москва: «Вентана- Граф», 2007г. |
278 |
80,1 |
|
|
2 |
Н. В.Нищева Обучение грамоте детей дошкольного возраста. Детство-Пресс , 2018 г. |
285 |
82,1 |
|
|
В области «Художественно-эстетическое развитие»: |
|
|
||
|
1 |
Лыкова И.А. «Цветные ладошки». – М.: Карапуз-дидактика, 2016. |
246 |
70,8 |
|
|
2 |
Костина Э.П., Программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста «Камертон»,М., Линка-Пресс, 2016. |
341 |
98,2 |
|
|
3 |
Молчева А.В. Парциальная программа по декоративной деятельности детей дошкольного возраста на основе башкирского народного декоративно- прикладного искусства, 2015. |
301 |
86,7 |
|
|
4 |
Радынова О.П. Музыкальные шедевры - М.: Гном-Пресс, 1999. |
285 |
82,1 |
|
|
В области «Физическое развитие»: |
|
|
||
|
1 |
Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду. Мозаика-синтез. М., 2010 г. |
318 |
91,6 |
|
|
2 |
В.Г.Алямовская «Здоровье» , LINKA PRESS, 1993г. |
290 |
83,5 |
|
|
3 |
Т.С.Казаковцева «Здоровье с детства». г. Киров , 1997г. |
310 |
89,3 |
|